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Die Relativitätstheorien

Inhalt:

• Vorwort
• über Albert Einstein
• Die spezielle Relativitätstheorie
  • Der Doppler Effekt
  • Die Natur der Bewegung
  • Das Licht
  • Raum und Zeit
  • Auswirkungen
  • Die Addition zweier Geschwindigkeiten
  • Masse und Energie
• Die allgemeine Relativitätstheorie
  • Äquivalenzprinzip
  • Auswirkungen
• Die einheitliche Feldtheorie
• Siehe Auch / Quellen

Vorwort

Die Relativitätstheorien sind nicht etwa deshalb als unverständlich bekannt, weil sie schwer nachzuvollziehen wären, sondern eher deshalb, weil man ihre Folgerungen nur schwer glauben kann! Das liegt daran, daß wir alles an unseren bisherigen Erfahrungen messen, die jedoch nur einen kleinen Teil einer Gesamtheit ausmachen (dem Universum, oder noch mehr?). Daher kommt man kaum auf die Idee, unsere Erfahrungen könnten nur ein Spezialfall von viel allgemeiner gefaßten Gesetzlichkeiten sein.

über Albert Einstein

Albert Einstein wurde am 14.03.1879, in  Ulm geboren und starb am 18.04.1955 in Princeton, NJ. Er verbringt seine Jugend in München, wo seine Familie einen Elektrofachbetrieb besitzt. In seinen jungen Jahren gibt es keine äußerlichen Zeichen für die Genialität, die Einstein schon damals besitzt. Er beginnt erst im Alter von drei Jahren zu sprechen und kann sich mit neun Jahren noch nicht fließend unterhalten. Aber trotz alle dem  entwickelt er eine brillante Neugier für die Natur und komplexe mathematische Konzepte. Im Alter von zwölf Jahren z.B. bringt er sich die euklidische Geometrie bei. Einstein haßt die stumpfen und phantasielosen Methoden der Münchener Schulen, die wir ja nur allzugut aus Filmen und Geschichten kennen. Als ein erneuter Fehlschlag des Geschäfts, die Familie nach Mailand  führt, nutzt der damals 15 Jährige Albert die Gelegenheit von der Schule zu gehen und ein Jahr mit seinen Eltern zu verbringen. Als sich dann aber die Frage stellt, was Albert einmal werden soll, entscheidet er sich, das Gymnasium in Aarau (Schweiz) zu besuchen und absolviert die Polytechnik in Zürich. Auch hier gefallen ihm die Methoden der Lehrer ganz und gar nicht. Er schwänzt häufig Kurse und nutzt die Zeit, um privat Physik zu studieren oder spielt auf seiner geliebten Violine, auf der er im Alter von 6 Jahren beginnt zu spielen. Er besteht alle Examen und graduiert von der Polytechnik in 1900 durch das Benutzen der Hefte eines Klassenkameraden. Seine Professoren meinen damals, daß er auf keinen Fall für eine Position an der Universität in Frage kommen würde. Für zwei Jahre arbeitet Einstein als Tutor und Vertretungslehrer in der Schweiz. Im Jahre 1902 sichert er sich dann eine Stellung am Schweizer Patentamt in Bern. Doch was macht ihn so besonders und woher kommt seine Genialität. Er selbst schreibt in seiner Auto-Biographie, daß es wahrscheinlich seine Mutter war, die ihn so inspirierte und ihr Einfluß der Einstein so anders als alle anderen Wissenschaftler werden ließ. Seine Mutter Pauline wird 1858 in Cannstadt geboren und stirbt 1920 in Berlin. Sie und ihr Ehemann Hermann (geboren 1847 in Buchau, gestorben 1902 in Mailand ) ziehen ein  Kind groß, das so wichtig für die Welt sein sollte, wie wir nachher sehen werden. Die beste Beziehung hat Albert zu seiner Schwester Maja  (*1881,gestorben1949), dessen Tod ihn weitaus mehr schockiert als der seiner beiden Ehefrauen. Am 6. Januar 1903 heiratet Einstein seine langjährige Klassenkameradin aus der Polytechnik, Mileva Maric. Sie haben zusammen zwei Söhne Hans-Albert und Eduard von denen letzteren eine schwere psychische Krankheit ereilte. Diese Ehe hält auch nicht sehr lange und so kommt es, daß Einstein einige Jahre später seine Cousine Elsa Koch heiratet. Im Jahre 1905 erhält er den Doktortitel der Uni Zürich für seine Theorie der molekularen Dimensionen.  Er veröffentlicht außerdem seine drei bekanntesten Theorien , die die Physik des 20. Jahrhunderts  zu dem gemacht haben, was es jetzt ist. Auf diese und andere werde ich später zurückkommen. Das Leben Einsteins wird schlagartig besser und er ist weltweit die gefragteste Persönlichkeit schlechthin. In 1922 bekommt er dann u.a. für den Photoelektrischen Effekt den Nobelpreis für Physik. Da Einstein jüdisch ist und die Entwicklung des Zionismus vorantreibt und kräftig unterstützt, muß er in den 30- Jahren nach Amerika auswandern und wird Professor für Physik an der Universität in Princeton,NJ. Während des 1.Weltkrieges hilft er, durch seine Entdeckungen im Bereich der Nuklearphysik indirekt, mit etlichen anderen Wissenschaftlern, die erste Atombombe zu entwickeln und rettet somit laut der US Regierung tausende von Marines, die (ohne die Kapitulation der Japaner nach Hiroshima und Nagasaki) beim anlanden an der südlichen Küste Japans den sicheren Tod gefunden hätten. Obwohl Einstein eigentlich nichts mit dem Bombenabwurf zu tun hat und auch nichts über ihn weiß plagt es ihn sein  restliches Leben lang, daß er zu der Erfindung dieser schrecklichen Waffe beigetragen hatte. Nach dem zweiten Weltkrieg wird ihm angeboten Präsident von Israel zu werden. Er lehnt allerdings, dankend, ab und verschreibt sich den Rest seines Lebens Frieden zu schaffen und die Abrüstung voranzutreiben . Er schreibt seine Autobiographie, die zum größten Teil aus seiner Kindheit und Jugend erzählt. Er wird zum Symbol des Zionismus und zum Denker des Jahrhunderts, in dem er sehr ausführlich seine Philosophie über "Gott und die Welt" in etlichen Büchern offenbart.

Der Doppler Effekt

Normalerweise breiten sich Schallwellen in kugelförmigen Bahnen um ihre Schallquelle aus. Zur Vereinfachung betrachten wir nur einen zweidimensionalen Raum. Was passiert aber, wenn sich die Schallquelle bewegt? Die Schallwellen werden vor der Schallquelle gestaucht (also zusammengedrückt) und hinter der Schallquelle gedehnt (also auseinandergezogen). Warum?
Schall ist eine Verdichtung bzw. eine Entdichtung der Luft. Da der Vorgang des ver/-entdichten einige Zeit in Anspruch nimmt, braucht der Schall eine gewisse Zeit um von A nach B zu kommen. Diese Zeit ist abhängig vom Medium. Der Schall setzt sich nun mit einer konstanten Geschwindigkeit fort, der Schallgeschwindigkeit, welche vom Medium in dem er sich bewegt abhängig ist. Wenn sich die Schallquelle bewegt, ändert sich die Schallgeschwindigkeit nicht, da die Schallgeschwindigkeit relativ (abhängig) zum Medium ist. Das Medium, die Luft, steht still. Die Frequenz (die Höhe des Tones, den wir hören) ist nun zu definieren mit Impulse (Verdichtungen) pro Zeit (Sekunden). Bewegt sich nun die Schallquelle, so bewegen sich die Schallwellen ``nur'' mit Schallgeschwindigkeit und nicht mit Schallgeschwindigkeit + Geschwindigkeit der Schallquelle von dieser weg. Das führt dazu, das der Schall nicht schnell genug weg kommt. Der nächste Impuls kommt bevor der vorherige Impuls weit genug weg ist. Das führt dazu, das die Frequenz vor der Schallquelle zunimmt, und hinter der Schallquelle abnimmt. Diesen Effekt kann man im Alltag beobachten, wenn ein Auto an einem vorbei fährt. Zuerst hören wir einen hohen Ton, wenn das Auto auf uns zu fährt, dann einen niedrigeren Ton, wenn das Auto an uns vorbei ist und sich entfernt. (Die Lautstärke mal außer acht gelassen, sie nimmt mit der Entfernung Quadratisch ab.) Man kann den Schall ja sogar überholen. Die Flugzeuge machen das vor. Diese fliegen mit Überschallgeschwindigkeit, aus diesem Grund hört man die von den Motoren der Flugzeuge ausgehenden Schallwellen nicht. Der Rest an Geräuschen wandert über das Flugzeug direkt.

Die Natur der Bewegung

Was ist Bewegung überhaupt? Wir definieren Bewegung mit überwundener Strecke pro Zeit.

Was passiert mit dem Schall, wenn er sich in einem sich gleichförmig bewegendem geschlossenem Raum befindet?
Da sich das Medium (die Luft), durch das der Schall wandert, in dem Raum ist und sich genauso bewegt, ist die Schallgeschwindigkeit relativ zu einem stehendem Beobachter außerhab des Raumes größer, da sich der Schall ja mit Schallgeschwindigkeit durch den Raum bewegt und der Raum sich auch noch mit einer gewissen Geschwindigkeit bewegt. Dies gilt natürlich nur wenn der Schall und der Raum sich in die gleiche Richtung bewegen. Ist die Richtung entgegengesetzt, ist die Schallgeschwindigkeit kleiner. Die Schallgeschwindigkeit für den externen Beobachter ist also Schallgeschwindigkeit plus Geschwindigkeit des Raums!

Wie kann man überhaupt feststellen, ob sich der Raum, in dem man sich befindet gleichförmig bewegt? Natürlich, man kann aus dem Fenster sehen, aber was wenn der Raum keine Fenster hat? Kann man feststellen, ob sich der Raum gleichförmig bewegt, ohne sich auf andere außerhalb des Raumes befindliche Punkte Bezug zu nehmen? NEIN!

Nehmen wir mal an, in diesem Raum steht ein Lampe. Bewegt diese Lampe sich? Also relativ zu einer in dem Raum befindlichen Beobachter nicht. Aber für ein Außerhalt des Raumes stehenden Beobachter würde sich die Lampe bewegen. Nun ist natürlich die Frage zu stellen, ob der Beobachter außerhalb des Raumes wirklich steht. Denn man kann ja nicht feststellen, ob man sich bewegt.

Um ein bischen Bezug zur Realität zu bekommen, stellen wir den Raum mal auf die Erde. Bewegt sich die Lampe nun? Für jemanden, der auf der Erde steht nicht. Nun dreht sich die Erde aber um ihre eigene Achse, insgesamt aber um die Sonne, unser Sonnensystem bewegt sich innerhalb der Galaxie und der Milchstraße etc. Man kann folglich immer nur sagen, daß sich ein Objekt mit einer bestimmten Geschwindigkeit und Bewegungsrichtung relativ zu diesem oder jenem Bezugspunkt bewegt!

Das Licht

Die Frage ``Was ist Licht?'', ist bis Heute noch nicht genau geklärt. Um gewisse Eigenschaften des Lichtes zu erklären muß man annehmen das es sich um eine Welle und/oder ein Teilchen handelt. Wir gehen hier davon aus, das Licht zu den elektromagnetischen Wellen gehört. Wie zum Beispiel Radiowellen, UV-Strahlen, Infrarote-Strahlen. (Obwohl das wissen wir auch noch nicht so genau)

Das Licht bewegt sich mit einer Geschwindigkeit von ca. 300.000 km/s durch das Vakuum. Aber Halt, durch welches Medium bewegt sich das Licht denn dann? Im Vakuum ist nichts. Schall könnte sich in einem Vakuum nicht ausbreiten, da es dort kein Medium gibt. Es gibt im Vakuum kein Schall! Wie kann sich Licht ausbreiten? Man nannte das des Medium Lichtes Äther. Dieser Äther müßte demnach überall vorhanden sein. Im Vakuum genauso wie in Materie. Die Sache hat nur einen Haken, wenn es Äther gäbe, währe dieser Absolut still, somit könnte man absolute Bewegung feststellen, dies ist aber nicht möglich. Mit dem Michelson-Morleysche Versuch wurde endgültig bewiesen, das es kein Äther gibt.

Nur wenn das Licht kein Medium hat/braucht, wozu ist die Ausbreitung des Lichtes dann Relativ? Zu nichts, die Lichtgeschwindigkeit ist eine Naturkonstante und ist für jeden Beobachter gleich.

Raum und Zeit

Aber wenn die Lichtgeschwindigkeit für jeden Beobachter gleich ist, dann muß sich ja was anderes ändern! Wenn in einem sich gleichförmig bewegenden Raumes ein Lichtstrahl von A nach B wandert, mißt man im Raum die Lichtgeschwindigkeit. Ein außerhalb stehender Beobachter mißt allerdings auch die Lichtgeschwindigkeit! Wir erinnern uns, die Schallgeschwindigkeit war für einen externen Beobachter anders. Wie ist das möglich? Die Lichtgeschwindigkeit ist eine Konstante und ist für alle Beobachter gleich?

Wir leben in einem Vierdimensionalem Raum-Zeit-Kontinuum. Wir haben drei Raum Dimensionen (Höhe, Breite und Tiefe) und eine Zeitdimension (die Zeit). Zur Vereinfachung betrachten wir nur eine Raum und eine Zeitdimension. Ein Lichtstahl währe unter diesen voraussetzungen in einem normalen Diagramm also die Winkelhalbierende.

Wenn die Lichtgeschwindigkeit gleich bleibt, dann muß sich irgend etwas anderes ändern. Aber was bleibt? Nur der Raum und die Zeit. Da eine Geschwindigkeit Weg (Raum) pro Zeit definiert, müssen sich beide Werte ändern um die Lichtgeschwindigkeit konstant zu halten.

Das muß man sich erst einmal verinnerlichen, die Zeit und der Abstand sind nicht immer und überall gleich!

Auswirkungen

Was bedeutet dies?
Wenn man in einem Auto sitzt welches fährt, muß man dort die exakte Lichtgeschwindigkeit messen, genauso wie außerhalb. Wie oben beschrieben, muß sich die Zeit im Auto verlangsamen. Desweiteren muß das Auto in Bewegungsrichtung kürzer werden. Dies führt dazu, das Weg pro Zeit der Lichtgeschwindigkeit gleich dem Stehendem Beobachter sind. Die Zeit bzw. die Längenänderung würde Natürlich nur ein ausenstehender Beobachter bemerken. Die im Auto sitzenden Personen könnten die Längen- bzw. Zeitverkürzung nicht messen, da die Änderungen relativ sind und die relative Geschwindigkeit zu sich selbst immer null ist. Einfacher ausgedrückt, würde einer ein Lineal ans fahrende Auto anlegen, würde sich diese ebenfalls verkürzen, das für dazu, das man die gewohnte Länge mißt. Formel für Längenverkürzung eines Objektes: . Formel für Zeitverkürzung eines Objektes: . Wer sich die Formeln ansieht, sieht, das erwähnenswerte Änderungen erst enstehen, wenn man sich der Lichtgeschwindigkeit nähert. Was wir selbst mit Flugzeugen (mehrfache Schallgeschwindigkeit) nicht schaffen. Wir erinnern uns, das Licht breitet sich mit ca. 300.000 km/s aus, Schall nur mit 330 m/s. Also ist Schall etwas um das 900.000 langsamer als das Licht. Also sind wir noch weit von der Lichtgeschwindigkeit, und somit von nennenswerten Änderungen der Raumzeit, entfernt. Weiterhin kann die Lichtgeschwindigkeit nicht überschritten werden, da sonst eine negative Wert unter der Wurzel entstehen würde, dies ist mathematisch nicht erlaubt.

Interessant wird es, wenn man sich die Verschiebung von Raum und Zeit näher ansieht. Wir haben zwei Beobachter: Den Ersten, der im Zeit-Raum Aufhält und der Zweite der wegen seiner Geschwindigkeit in der Raum'-Zeit' aufhält. Für den Ersten Beobachter geschehen die Ereignisse A, B und C nacheinander. Alle drei Ereignisse liegen auf einer gedachten Linie, welche Parallel zu der Raum'-Achse ist. Somit liegen alle drei Punkte auf dem selben Punkt auf der Zeit'-Achse (sind also für Zeit' gleichzeitig), aber an unterschiedliche Punkten auf der Zeit-Achse.

Dies kann man sich mal veranschaulichen, indem man sich einen fahrenden Zug vorstellt. In der Mitte eines Waagongs steht ein Beobachter. Und ein weiterer Beobachter steht neben den Gleisen. Nun beobachtet der neben den Schienen stehende Beobachter das gleichzeitige einschlagen zweier Blitze. Einer vor, der andere hinter dem Zug. Der Beobachter ist genau in der Mitte der Strecke zwischen den beider Einschlägen. Was Beobachtet nun ein im Zug mitfahrender Beobachter? Gehen wir mal davon aus, das beide Beobachter auf gleicher Höhe sind, während die Blitze einschlagen. Tragen wir die Ereignisse in ein Diagramm ein, so können wir ablesen, das für den im Zug mitfahrenden Beobachter der Blitz vor dem Zug früher einschlägt als der Blitz hinter diesem. Sehen wir uns das Diagramm genauer an: Für den stehenden Beobachter passieren die beiden Blitzeinschläge gleichzeitig, aber an verschiedenen Orten. Deshalb müssen die Beiden Punkte, welche die Blitzeinschläge (Ereignisse) darstellen, auf einer gedachten Linie, welche Parallel zur Raum-Achse verläuft, liegen. Da die Ereignisse so auf der gleiche Höhe der Zeit-Achse liegen, geschehen sie gleichzeitig. Um sich den Zusammenhang des fahrenden Zuges besser vorstellen zu können, nehmen wir an, das die Raum-Achse die Gleise ist, auf dem der Zug fährt. Der Zug fährt vom Koordinatennullpunkt (links) weg also nach rechts. Ziehen wir nun Linien für das Raum'-Zeit'-Diagramm: Die Linien, welche zur Zeit'-Achse gehen müssen parallel zur Raum'-Achse sein und umgekehrt. Haben wir die vier Linien gezogen, so sehen wir, das die Linien von den Punkten zu der Zeit'-Achse an verschiedenen Punkten ankommen, also für Raum'-Zeit'-Diagramm nicht gleichzeitig sind. Der Blitzeinschlag vor dem Zug, ist früher, da seine Linie weiter unten auf die Zeit'-Achse trifft als die Linie des Blitzeinschlages hinter dem Zug.

Kommen wir nun von der Abstrakten betrachtung eines Diagrammes zur Realität: Da die Lichtgeschwindigkeit immer gleich ist, braucht das Licht, welches von den beider Blitzeinschlägen ausgeht, exakt die gleiche Zeit um zu der Mitte zu gelangen. Nochmal etwas einfacher: Zwischen den beiden Blitzeinschlägen ist ein gewisser Abstand. Der Beobachter steht genau in der Mitte. Was aber, wenn sich der Beobachter bewegt? Da das Licht einige Zeit (lassen wir das Maß mal weg) braucht, um die Mitte zu erreichen, hat der Beobachter die Mitte schon wieder verlassen. Also braucht das Licht von dem Blitzeinschlag vor dem sich bewegendem Beobachter weniger Zeit ( = hat kürzeren Weg) um diesen zu Erreichen als das Licht von dem Blitz hinter diesem. Für den im Zug mitfahrenden Beobachter schlägt der Blitz vor dem Zug früher ein.
Natürlich, bei auf der Erde üblichen Geschwindigkeiten, ist diese Zeitverschiebung so gering, das sie ein Mensch nicht erfassen könnte. Des weiteren, können wir nicht in zwei Richtungen sehen, aber trotzdem interessante Vorstellung...

Die Addition zweier Geschwindigkeiten

Normalerweise sagt man, das man zwei Geschwindigkeiten durch einfach Addition, Addieren kann. Also v = v1 + v2. Ein praktisches Beispiel ist eine Modelleisenbahn in einer Straßenbahn. Fahrt die Starßenbahn mit 20km/h und die Modelleisenbahn mit 5km/h (relativ zur Straßenbahn) ist dann die Modelleisenbahn 25km/h schnell? Nein!
Berücksichtigt man die spezielle Relativitätstheorie, so kommt man auf . v = v1 + v2 ist also nur eine Näherungsformel. Für geringe Geschwindigkeiten (wie sie auf der Erde üblich sind) liefert sie jedoch ausreichend genaue Ergebnisse.

Masse und Energie

Die Massenzunahme mit der Geschwindigkeit: Ein Objekt mit der Masse m im Stillstand wird immer schwerer, je schneller es sich relativ zu einem anderem Objekt bewegt. Die Massenzunahme kann jedoch nur vom Beobachter ermittelt werden, die Messung der eigenen Masse würde keine Veränderung ergeben!

Die Gleichwertigkeit von Masse und Energie: Die Energie, die in einem Objekt steckt, hängt von seiner Masse ab. Wir wissen, daß die Masse mit der Geschwindigkeit zunimmt. Folglich muß auch die Energie zunehmen, weil zwei verschieden schwere Objekt bei gleicher Geschwindigkeit auch eine verschieden hohe Energie besitzen (potentielle oder kinetische Energie).
E = m * c^2
Diese Formel besagt, wieviel Energie man maximal von einer Masse erhält, wenn man die gesamte Masse in Energie umwandeln würde. Würde dies gelingen, könnte man wenigen Tonnen Masse die ganze Erde jahrelang mit Energie versorgen! Die Atombombe ist ein trauriger Beweis dafür.

Unsere üblichen Energieerzeugungsformen geschehen durch chemische Prozesse, bei der nicht etwa die Masse in Energie umgewandelt wird, sondern nur eine Veränderung molekularen Struktur unter Abgabe von Energie erreicht wird (z. B. Verbrennung). Die Umwandlung von Masse in Energie geschieht jedoch durch sog. nukleare Prozesse.

Aus dieser Formel kann man auch schließen, daß Objekt mit irgendeiner Masse nicht einmal GENAU die Lichtgeschwindigkeit erreichen können, weil ihre Masse dann unendlich groß sein würde. Folglich müßte man für diese Beschleunigung auch unendlich viel Energie zuführen, also alle Energie des Universums plus noch mehr Energie!

Die allgemeine Relativitätstheorie

Die spezielle Relativitätstheorie gilt nur bei Beschleunigung gleich null. Also konstanter Geschwindigkeit. Wir haben bereits festgestellt, das man nicht feststellen kann ob man sich mit konstanter Geschwindigkeit bewegt, ohne auf andere Punkte Bezug zu nehmen. Also ist Bewegung relativ und kann nicht absolut Bestimmt werden.

Wie sieht die aus, wenn ein man sich in einem geschlossenem Raum befindet, welcher beschleunigt wird? Kann man feststellen, ob dieser Raum beschleunigt wird? NEIN! Es ist nicht möglich zwischen einer Beschleunigung und einer Gravitation (Anziehungskraft z.B. auf der Erde) zu unterscheiden. Man könnte nicht feststellen, ob sich der Raum auf der Erde steht oder sich beschleunigend von dieser entfernt.

Das gegenteilige Experiment unterstützt diese Theorie: Man kann nicht unterscheiden, ob sich der Raum in der Schwerelosigkeit befindet oder auf einen Planeten fällt. Beide male verspürt man in diesem Raum keine Gravitation. Ist ein Objekt im freiem Fall, so herrscht auf diesem keine Gravitation, da alle Objekte in diesem gleichermaßen angezogen werden.

Das hier vorgestelle Prinzip ist bekannt unter dem Äquivalenzprinzip: Die Auswirkungen der Gravitation und einer Beschleunigungsbewegung sind gleichwertig und können nicht voneinander unterschieden werden.

Auswirkungen

Lichtstrahlen werden von Massen angezogen und ihre Laufbahn dadurch gekrümmt!
Dies wurde mit einer Beobachtung eines verfrühten Sternaufgangs bei einer Sonnenfinsternis bestätigt.
Interessant ist die Überlegung, wie groß und schwer ein Stern sein müßte, um alle Lichtstrahlen in seiner Umgebung zu verschlucken (schwarze Löcher!).
Die Berechnung der Lichtablenkung durch Massen erfolgt ebenfalls durch die obige Formel der Massenanziehung. Voraussetzung ist, daß Licht-Photonen ein Gewicht haben, solange sie in Bewegung sind. Dies ist der Fall. Würden die Licht-Photonen jedoch stillstehen, hätten sie keine Masse mehr (Restmasse 0, siehe Formel der spezielle Relativitätstheorie!).

Gravitationsmassen verlangsamen den Zeitablauf. Je mehr Masse, um so langsamer vergeht die Zeit!
Die Zeitverlangsamung wurde wie bei der speziellen Relativitätstheorie mit der verlangsamten Vibration von Atomen und der dadurch folgenden Rotverschiebung des Lichtes nachgewiesen.

Die einheitliche Feldtheorie

Bis zu seinem Tod im Jahre 1955 war Einstein dann mit der Entwicklung der einheitlichen FT beschäftigt. Er hat diese Theorie jedoch nie vollenden können.
Hierzu einige kurze Überlegungen (Auszug):
Massenanziehung: F = G * (m1 * m2) / d²
Anziehung zweier ungleicher Ladungen: (Coulomb-Gesetz) F = C * (q1 * q2) / d²
Anziehung zweier ungleicher Magnetpole: F = K * (M1 * M2) / d²
Diese drei Formeln drücken in mathematisch gleicher Weise drei vollkommen unabhängige physikalische Phänomene.
Lediglich bei der Massenanziehung ist bisher keine Abstoßung bekannt!!! (Antischwerkraft!?).
Historisch wurden diese Formeln vollkommen unabhängig voneinander durch empirische Befunde entwickelt. Die ähnliche Form der Formeln läßt jedoch den Schluß zu, daß alle drei Phänomene einer gleichen natürlichen Gesetzmäßigkeit zugrunde liegen. Die drei Formeln sind folglich nur Teilzweige einer allgemeineren und grundlegenderen Naturgesetzlichen Formel.
Diese grundlegende Formel zu finden ist ein Teilbereich der einheitlichen FT.
Der zweite Zweck ist jedoch weitaus größer als der erste. Es ist der Versuch, ALLE PHYSIKALISCHEN PHÄNOMENE aus einigen wenigen EINFACHEN UND GRUNDLEGENDEN PRINZIPIEN der Natur abzuleiten.

Siehe Auch / Quellen

• Das Referat als HTML.ZIP
• Das Referat als PS.GZ
• Das Referat als PDF
• Ingo Teßmann und Wolfgang Frede (1982) Albert Einstein: Leben und Werk
• Jürgen Altfeld (1992) Albert Einstein und die Relativitätstheorien von Jürgen Altfeld
• Klaus Kassner (1998) Crash Course in spezieller Relativitätstheorie
• Weitere Texte über Physik/Einstein
• Weitere Texte von mir

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